กิจกรรมที่ 4 ระบบข้อมูลของสถานศึกษา

1.บริบทของสถานศึกษา สภาพความเป็นอยู่ จุดเด่น จุดด้อย โอกาสที่จะพัฒนา
บริบทของสถานศึกษา โรงเรียนวัดมุขธารา จังหวัดนครศรีธรรมราช ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2481 เดิมชื่อ “โรงเรียนประชาบาลตำบลปากนคร”สถานที่เรียนเดิมอาศัยวิหารวัดมุขธารา ตำบลปากนคร อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ มีนักเรียนศึกษาอยู่ตั้งแต่ระดับปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา เป็นโรงเรียนขยายโอกาสซึ่งมีนักเรียนเป็นจำนวน 650 คน ครู 38 คน ผู้บริหาร ชื่อนายสมพร ญาณสูตร ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ นักการภารโรง 1 คน แม่ครัว 2 คน โรงเรียนได้มีการเรียนการสอนตามหลักสูตรที่กระทรวงศึกษากำหนดพร้อมทั้งมีบุคลากรทางการศึกษา
เป้าหมายในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนสามารถช่วยเหลือตนเองได้ โดยไม่เป็นภาระต่อครอบครัวมากเกินไป อีกทั้งเพื่อให้นักเรียนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและสามารถประกอบอาชีพได้ตามความเหมาะสม
จุดเด่น
1. มีการแบ่งงานให้บุคลากรรับผิดชอบอย่างเป็นระบบและชัดเจน
2. นักเรียนมีน้อยสามารถทำกิจกรรมได้อย่างเต็มที่และเชื่อฟังให้ความเคารพครูผู้สอนเป็นอย่างดี
3. ปริมาณครูเพียงพอ และมีความรู้ความสามารถที่หลากหลาย
4. ครูผู้สอนทุกคนมีความรู้ รู้ถึงสภาพความเป็นอยู่และความพร้อมของผู้เรียนเป็นอย่างดี
5. ครูมีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา ทักษะที่จะสอน เนื่องจากได้จัดทำหลักสูตรเพื่อสอนนักเรียน
6. ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้ความร่วมมือกับการบริหารการศึกษาของโรงเรียนเป็นอย่างดี
7. การดำเนินงานธุรการ มีการจัดทำแฟ้มงานตามโครงสร้างของงาน มีทะเบียนคุมหนังสือราชการ มีผลทำให้การค้นหาหนังสือราชการทำได้ง่าย สะดวก รวดเร็ว
จุดด้อย
1. นักเรียนขาดสุขนิสัยที่ดีต่อการดูแลสุขภาพของตนเอง
2. นักเรียนมีความพร้อมทางด้านครอบครัวน้อย โดยเฉพาะเศรษฐกิจไม่ดี มีผลกระทบต่อการพัฒนาการ
เรียนรู้ การคิด ของผู้เรียน
3. นักเรียนไม่มีความใฝ่รู้ ไม่รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์
4. นักเรียนส่วนใหญ่อ่านหนังสือไม่ออก
5. นักเรียนไม่รู้จักการทำงานเป็นทีม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
6. ครูมีความรู้แต่ไม่ได้นำความรู้มาใช้ในการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนเท่าที่ควร
7. ครูมีภาระงานอื่น ๆ มากมาย มีเวลาในการเตรียมการสอนน้อย
8. ครูขาดความตระหนักในการปลูกฝังด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับเด็ก
9. ปริมาณสื่อที่ใช้บริการผู้เรียนใช้เป็นแหล่งเรียนรู้มีค่อนข้างน้อย
10. วิธีการสอนและประเมินผลนักเรียนเป็นรายบุคคลไม่หลากหลาย
11. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญไม่ค่อยได้ดำเนินการอย่างจริงจัง
12. ครูมีความรู้เกี่ยวกับการใช้สื่อ เทคโนโลยี ค่อนข้างน้อย
13. สถานศึกษายังขาดแคลนอุปกรณ์ในการพัฒนาร่างกายและจิตใจของนักเรียน
14. ฐานะของผู้ปกครองยังไม่ดี และนักเรียนมีปัญหาครอบครัว เช่น หย่าร้าง นักเรียนถูกทอดทิ้งให้อยู่กับญาติผู้ใหญ่บางรายอยู่ตามลำพังพี่ดูแลน้องพ่อแม่ต้องออกทะเลจึงส่งผลกระทบโดยตรงต่อการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน
โอกาสที่จะพัฒนา
สร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน วิเคราะห์แต่ละมิติ ทั้งในเรื่องของ การพัฒนาองค์กร ประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน (เหตุ) และคุณภาพการให้บริการ ประสิทธิผล(ผล) โดยการพัฒนาบูรณาการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ จัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี ส่งเสริมด้านคุณธรรมจริยธรรมและงานอาชีพ
2. ระบบข้อมูลสถานศึกษา มีการจัดทำสารสนเทศของโรงเรียนเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลสถานศึกษา โดยงานแผนงานและสารสนเทศโรงเรียน ร่วมกับแผนงานฝ่ายแต่ละฝ่ายเป็นผู้จัดทำและจัดเก็บข้อมูลสถานศึกษา พร้อมทั้งมีการปรับปรุงปีการศึกษาละ 1 ครั้ง ข้าพเจ้าคิดว่ามีสภาพที่ดีมีระบบ แต่ควรที่จะพัฒนาให้ดีกว่าปัจจุบันคือต้องมีการสร้างเครือข่ายอินเตอร์เน็ตแต่ละฝ่ายเพื่อค้นข้อมูลได้สะดวกและรวดเร็วขึ้น
ข้อมูลนักเรียน ใช้โปรแกรม Student เพื่อจัดเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล เป็นห้องเรียน สามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับตัวของนักเรียนได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว มีโปรแกรมประมวลผลการเรียนของนักเรียน ในรูปของ บฟ.6 เก็บข้อมูลของนักเรียนไว้ เป็นช่วงชั้น ช่วงชั้นละ 3 ปี ข้าพเจ้าคิดว่ามีสภาพที่ดีมีระบบ
ข้อมูลบุคลากร มีการจัดเก็บข้อมูลบุคลากรเป็นแฟ้มรายบุคคลโดยมีฝ่ายบุคลากรเป็นผู้รับผิดชอบ ข้าพเจ้าคิดว่าควรมีการปรับปรุงโดยการจัดเก็บข้อมูลของบุคลการเป็นรายบุคคลในรูปของไฟล์ข้อมูล มีการจัดเก็บให้เป็นระบบมากกว่าเดิม แยกบุคลากรเป็นฝ่ายงานพร้อมรูปภาพ ประวัติ และต้องมีการสร้างเครือข่ายอินเตอร์เน็ตเพื่อหาข้อมูลได้สะดวกขึ้น
ข้อมูลงานทะเบียนนักเรียน มีการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล มีการแยกเก็บเป็นปีการศึกษา มีประวัติของนักเรียน ตั้งแต่เลขประจำตัวนักเรียน ชื่อนามสกุล วันเดือนปีเกิด ที่อยู่ ชื่อพ่อ แม่ ข้าพเจ้า คิดว่ามีความเป็นระบบสามารถสืบค้นได้ง่ายและสะดวกแต่ควรติดเครือข่าย อินเตอร์เน็ตแต่ละฝ่ายเพื่อความสะดวกในการสืบค้นของแต่ละฝ่าย
ความพึงพอใจของโครงการฝ่ายงานบริหารงานทั่วไป
1. โครงการปรับปรุงสภาพภูมิทัศน์ในโรงเรียน
2. โครงการห้องเรียนต้นแบบ

กิจกรรมที่ 3 สรุปขั้นตอนโปรแกรม spss

การใช้โปรแกรม SPSS
1.เปิดโปรแกรม SPSS
2.ดูมุมซ้ายมือจะมีหน้ากระดาษ 2 หน้า หน้า 1 data view หน้า 2 variable view
3.ให้กดหน้า 2 variable view
4.กำหนดค่าในหน้า variable view
ช่องname พิมพ์ เพศ,a1,a2,a3,………,d3 เรียงจากบนลงล่าง โดย a แทนแบบประเมินด้านที่ 1 b แทนแบบประเมินด้านที่ 2 c แทนแบบประเมินด้านที่ 3 และ d แทนแบบประเมินด้านที่ 4
ช่องwidth พิมพ์ตัวเลขความกว้างที่ต้องการ
ช่องdeimalsเลือกจุดทศนิยมที่ต้องการ (0,1,2) ช่องvalue ใส่ค่าโดยคลิกขวา แถวเพศ ในช่อง value พิมพ์ 1 ชาย 2 หญิง ส่วนแถว a1,a2....,d3 ในช่อง value ใส่ 1-น้อยที่สุด 2-น้อย 3-ปานกลาง 4-มาก 5-มากที่สุด
5.หลังจากนั้นกลับมากดหน้า 1 data view ข้อมูลที่พิมพ์ จากหน้า variable view เพศa1,a2,a3,……………..,d3 จะมาปรากฏ บนหัวกระดาษโดยเรียงจากซ้ายไปขวา
6.พิมพ์ข้อมูลใส่ใน data view โดยกรอกข้อมูลเป็นรายบุคคลที่ละข้อจนครบทุกข้อ แล้วจึงกรอกข้อมูลคนที่ 2,3,4 จนครบ 20 คน โดย ช่อง เพศ หากผู้ประเมินเป็นเพศชาย พิมพ์ 1 เพศหญิง พิมพ์ 2
ช่อง a1 หากผู้ประเมินตอบคำถามอยู่ในระดับปานกลาง ให้พิมพ์เลข 3
ช่อง a2 หากผู้ประเมินตอบคำถามอยู่ในระดับมาก ให้พิมพ์เลข 4
จนถึง d4 ตามลำดับข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้ทั้งหมด(20 คน)
7.การวิเคราะห์ข้อมูล กดที่ transform เลือก compute variable - พิมพ์หัวข้อ taใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [a1,a2,a3,a4]/4 คลิก ok
กดที่ transform เลือก compute variable - พิมพ์หัวข้อ tbใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [b1,b2,b3,b4]/4 คลิก ok
กดที่ transform เลือก compute variable - พิมพ์หัวข้อ tcใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [c1,c2,c3,c4]/4 คลิก ok
กดที่ transform เลือก compute variable -พิมพ์หัวข้อ tdใน target variable
-เลือก sum.ในfunction คลิก function แล้วพิมพ์ sum [d1,d2,d3]/3 คลิก ok
กดที่ analyze เลือก descriptive statistic เลือก frequencies เลือกหัวข้อเพศ,a1,a2,...d3
แล้วคลิก ok แสดงประมวลผล
8.ค่าร้อยละใช้กับ เพศ ตำแหน่ง เงินเดือน เป็นต้น
9.ค่าเฉลี่ย ใช้กับ ข้อคิดเห็นแต่ละข้อ

กิจกรรมที่ 1 โรงเรียนของเรา

.::: แนะนำตนเอง :::.

นางสาวชุติมันต์  วุฒิมานพ  ชื่อเล่นพี่ตุ้ม 

นักศึกษาป.บัณฑิตการบริหาร  มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช

ตำแหน่งครูชำนาญการ โรงเรียนวัดมุขธารา ตำบลปากนคร อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช  เขต  1

ประวัติการศึกษา  ระดับประถมศึกษาโรงเรียนวัด ระดับมัธยมศึกษาโรงเรียนมืองนครศรีธรรมราช ระดับอุดมศึกษา วิทยาลัยครูยะลา

ประวัติการทำงาน บรรจุครั้งแรกสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ 

คติ ทำวันนี้ให้ดีที่สุด 
คติธรรม  จงใช้สติ  อย่าใช้อารมณ์

การจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศ ครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนคศรีธรรมราช

         การจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศ
ครุศาสตร์   มหาวิทยาลัยราชภัฏนคศรีธรรมราช